Este modelo consiste na disponibilização de um curso inteiro em plataforma digital, mas que é realizado de maneira síncrona e coletiva, em um ambiente físico. É o laboratório de informática como sala de aula. Ele exige uma adaptação mais completa do material didático e do currículo do curso como um todo, já que acontece totalmente por meio de um computador, mas conta com a presença de um professor ou tutor para suporte.
Uma variação do modelo de Laboratório on-line é o Laboratório rotacional (ou rotation lab). Ele propõe a alternância dos alunos entre o espaço físico da sala de aula e o laboratório de informática. Os alunos são divididos em dois grupos e, enquanto um trabalha no laboratório com uma lista de atividades para realizar com apoio da tecnologia digital, o outro trabalha na sala de aula com o professor.
Neste modelo, os alunos recebem previamente, por meios digitais, um material de insumo, com a apresentação do conteúdo a ser abordado. Depois deste primeiro momento, os alunos, na sala de aula, junto do professor, tiram as dúvidas, resolvem exercícios, discutem o tema e aplicam o conhecimento adquirido de maneira prática, sem passar pela tradicional aula expositiva.
Este modelo se tornou bastante popular durante o distanciamento social, pois é caracterizado pela presença de um professor em tempo parcial, via plataforma digital. Os alunos recebem roteiros e atividades para serem realizadas de forma on-line, com o professor por perto em parte do tempo. E esses momentos são intercalados com projetos e atividades mais práticas que os alunos podem desenvolver de maneira colaborativa com outros alunos.
Com a ChatClass, o aluno desenvolve o próprio protagonismo no desenvolvimento do Inglês, já que ele mesmo pode escolher os temas e atividades que quer fazer. A correção automática e o feedback do professor ajudam o aluno a entender como está seu nível de Inglês de forma rápida, o que o motiva a aprender cada vez mais.
Diante de tantas possibilidades, cabe agora, às escolas, refletir e aprimorar um modelo (ou mais) à sua necessidade e realidade. O que todos os modelos de Ensino híbrido têm em comum é a centralização da posição do aluno, colocando-o como ator de seu próprio aprendizado e permitindo isso por meio da tecnologia. Sabemos que os desafios à frente são muitos, mas o resultado também é bastante promissor.
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CEO e fundador da ChatClass explica que a Inteligência Artificial pode ser uma aliada do professor na sala de aula e não o contrário.
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